Bitácora #29

Lunes 15 de noviembre del 2010.

Hoy de nuevo no hubo clase por el puente con mérito a la revolución mexicana.

Que se la pacen bien.

Las actividades ya están escritas.

Bitácora # 28

Viernes 12 de noviembre del 2010.


No hubo clase ya que la maestra asistió a una convención.


feliz puente compañeros (as).


Ya se tiene las actividades.

bitácora # 27

Lunes 8 de noviembre del 2010

Hoy iniciamos la clase con la practica "efecto de la osmosis en la papa".

Como en este caso algunos equipos no realizaron como tal la hipótesis, la profesora pidió que realizaran la predicción sobre lo que ocurrirá con cada trozo de papa en cada frasco.

La práctica tomo como duración las dos horas por lo mismo que cada 10 min. se tenia que observar lo que ocurría con la papa y la preparación en el frasco.

Durante el transcurso la maestra reitero que la clase del viernes (12 de noviembre) no habrá clase ya que la maestra asistirá a una convención, es por ello que dejo como actividad ver la película "criaturas del abismo" y responder unas preguntas y hacer una reseña:

-reseña.

-¿Cómo sobreviven los animales abisales sin aparato digestivo?

-¿Cómo se realiza la quimiosíntesis?

-¿Cómo se sostiene el ecosistema?

tarea: la película, hacer la hipótesis de la practica: "Producción de oxígeno e identificación de glucosa en Elodea expuesta a la luz y a la oscuridad"; llevar un pliego de aluminio y elodea.

NOTA: Las fechas se han modificado para entregar los trabajos.

Viernes 19: práctica sobre la producción de oxigeno e identificación de glucosa en elodea expuesta a la luz y a la oscuridad, entrega del trabajo de la película.

Lunes 22: mapa conceptual de la siguiente lectura, "w" de Gowin de la practica "efecto de la osmosis en la papa" y "producción de oxigeno e identificación de glucosa en elodea expuesta a la luz y a la oscuridad"

Viernes 26 entrega del tema de la nutrición autótrofa en video.

Hasta ahorita va ese orden y esta a disposición de cambios.

Recuerden llevar bata, el material y.... nos vemos el viernes...

Para quienes no tienen la película:


la pueden descargar de este link:


http://www.vagos.es/showthread.php?t=856656

Bitácora # 26

viernes 5 de noviembre del 2010.

Hoy en la clase se reviso lo que es la "w" de Gowin de la practica número dos el papel del suelo y el agua en la nutrición autótrofa. Ademas de los mapas conceptuales con respecto a la lectura número dos Osmosis difusión. 

La maestra explicó en que consiste la osmosis y la plasmolisis. 

Finalmente cada equipo reviso sus cultivos del frijol germinado, medimos las plantulas y les pusimos un poco mas de agua.

Ademas pregunto sobre quien ya rento la película "criaturas del abismo" la cual se tiene que ver como actividad de la clase del viernes 12 de noviembre, día en que la maestra se retira a una convención.

Tarea: hacer la hipótesis de la práctica número tres, enviarsela a la maestra.

Bitácora # 25

Lunes 1º de Noviembre.


En esta ocasión no hubo clases por motivo del puente de día de muertos.


Aun así la tarea se recorre para la siguiente clase.


que es el mapa conceptual y el glosario de la lectura dos de la unidad 2 y además la "W" de Wogin de la práctica número 2 "el papel del suelo y el agua en la nutrición autótrofa."

Bitácora # 24

Viernes 29 de septiembre.




En esta clase se llevo a cabo la segunda práctica correspondiente número 2 "el papel del agua y el suelo en la nutrición autótrofa".

En esta práctica  se tomaron las medidas de cada planta antes de ser sembradas en los envases.


se colocaron en 3 de los envases los distintos sustratos como lo son agua de llave y tierra, agua de tierra y tezontle, agua destilada y tierra, agua destilada y tezontle y el cuarto envase contiene una solución de sales minerales.




Después de ello se colocaron en un contenedor, todos los envases con sus respectivas marcas.




TAREA:


se entregara para la clase siguiente el mapa conceptual de la segunda unidad lectura dos con sus glosario.

bitácora # 23

Hoy en la clase se llevo a cabo la revisión de la "W" de Gowin de la primera práctica ademas de la revisión de los mapas conceptuales y glosarios correspondientes a la lectura número 1 de la unidad 2 "De la luz a la glucosa"


se aclararon dudas sobre los mapas conceptuales.


Y se dejo el material para la siguiente practica que es:


-Tezontle.
-Tierra.
-Plantulas de frijol germinado.
-4 vasos de 250 ml. de boca grande.






TAREA:


Llevar hecho el mapa conceptual de la segunda lectura "Osmosis" con su respectivo glosario.